Tous les articles par Hélène BOITON

Cuisine en classe de petite et moyenne section!

Au mois de septembre, nous cuisinons les gâteaux pour fêter les anniversaires des enfants qui sont nés pendant l’été, au mois d’Aout.

Pendant la récréation, Laurence a transformé la classe en une vraie cuisine et après nous être lavé les mains, nous commençons les préparations en suivant notre recette.

Deux groupes d’enfants épluchent et coupent des pommes en petits morceaux, et deux groupes d’enfants préparent une pâte à gâteau en suivant la recette illustrée. Nous préparons un gâteau aux yaourt et aux pommes.

Le lendemain, c’est le moment tant attendu de la dégustation. Nous chantons les « joyeux anniversaires » pour les fêtés du jours et nous nous régalons de notre bonne recette!

Goûters fruits en classe de PS et MS

En septembre, nous avons goûté nos premiers fruits de saisons apportés par Zoé et par Amaury :  les raisins.

Nous avons d’abord observé puis touché, senti et enfin gouté des raisins blancs. Ils étaient un peu mous, juteux et il y avait des pépins dedans.

Ensuite, nous avons observé d’autres sortes de raisins.

Ils étaient petits et secs. En les goûtant nous avons senti qu’ils n’avaient pas de jus ni de pépins.

Nous avons goûté deux sortes de raisins secs, des blonds et des bruns, ils étaient tous fripés mais bien sucrés comme des petits bonbons.

C’était intéressant pour tout le monde de découvrir et de goûter ces différentes sortes de raisins.

Le mardi 2 Octobre nous avons fait notre deuxième goûter fruit.

Nous avons nommé les couleurs des pommes, puis nous les avons coupées.

Nous avons commencé par goûter des pommes rouges. Elles étaient juteuses et assez sucrées.

Puis, nous avons goûté une pomme verte qui elle était beaucoup plus acide…

Enfin, nous avons encore goûté des pommes jaunes, bien plus sucrées, ce qui nous a beaucoup plus.

Nous avons aussi remarqué que les pommes étaient juteuses. On sait que si on les presse, on peut obtenir du jus de pommes.

Nous avons vu également qu’à l’intérieur de la pomme il y avait de petits grains noirs. Ce sont les pépins, les graines du pommier !

Merci aux parents de Sacha et de Maï-Lys qui nous ont apporté de très bonnes pommes.

 

Création d’un film en classe de petite et moyenne section

Dans le cadre de leur projet d’année « Le voyage autour du monde », les élèves de Petite et Moyenne Section ont fait escale en Afrique en février !

Ils ont découvert l’album « Une histoire de singe » de May d’Alençon : l’histoire d’un petit singe malicieux qui invente une ruse pour échapper à un crocodile.

Pour aider à raconter l’histoire, les élèves ont fabriqué une maquette de la forêt africaine : herbe, fleuve, arbres, noix de coco, bananes….

 

Voici la maquette finalisée :

La maitresse a rajouté les personnages en playmobil® et c’est parti pour raconter l’histoire !

Voici le petit film élaboré à partir des voix des enfants et des images de la maquette.

Un projet qui à  qui a permis de travailler à la fois le langage et les arts plastiques et qui a donné lieu à une projection aux élèves de moyenne/grande section et aux parents. Grande fierté pour les élèves de montrer leur travail !

300 grammes!

Lors de leur sortie à la ferme, les élèves de petite et moyenne section ont réalisé un pique-nique (presque) zéro déchets.

Les parents avaient très bien joué le jeu et la plupart des éléments des repas étaient emballés dans de petites boites u dans des serviettes en tissus.

Résultat, un pique nique à la fois plus sain (beaucoup de fruits et légumes au menu, et plus écologique!

Nous avons donné les restes alimentaires aux cochons, et la toute petite poubelle de restes non recyclables ne pesait que 300 grammes! Une belle performance sachant que nous étions 25 enfants et 6 adultes à partager ce pique nique spécial « éco-école »

Sortie à la ferme des petits et moyens

Par une belle journée printanière, nous nous sommes rendus à la ferme du Val d’amby, sur les hauteurs de Crémieu.

Nous avons merveilleusement été accueillis par Eléonore,la fermière qui nous a, avec deux autres adorables animatrices, fait découvrir tout au long de la journée, la vie à la ferme.

Les enfants ont pu découvrir, toucher, nourrir, caresser des lapins, des poules, des poussins… partir à la recherche des trois petits cochons, se promener dans la fraîcheurs et découvrir les arbres du verger, connaitre le rôle des graines dans l’alimentation et dans la culture…. et tant d’autres choses.

Ils ont également découvert le principe d’une vie écologique, avec les toilettes sèches et une ferme au développement durable!

Une journée très riche en enseignement!

A la découverte de Kandinsky, travail graphique sur les ronds.

Pour aborder le graphisme des ronds en petite et moyenne section, nous sommes partis de l’oeuvre de Kandinsky: carrés avec des cercles concentriques.

 Voici l’oeuvre originale.

Ils se sont ensuite attachés à reproduire le tableau:

  • D’abord en manipulant des formes
  • Puis en s’exerçant à la craie à faire des cercles concentriques
  • Puis en découpant (Pour les moyens), et en collant (Pour tous) des carrés et des ronds de manière concentrique
  • Enfin, en peignant des ronds de manière concentrique, sur des carrés colorés d’encre, en tournant autour d’une gommette.Ressemblant non? En tout cas les élèves auront tous appris à tourner leurs ronds dans le bon sens et de manière minutieuse et auront découvert l’oeuvre d’un artiste!

Les petites et moyennes sections vous présentent leurs aquariums

Dans le cadre de notre projet de  période autour du monde aquatique, et après avoir accueilli notre beau poisson rouge, les élèves ont à leur tour fabriqué un aquarium.

Avec des assiettes en carton, des haricots, des lentilles, des coquillages, un peu de peinture, de colle et beaucoup d’application, ils ont fabriqué leur aquarium. Puis ils ont pu y installer leur poisson rouge.

 

Une arrivée remarquée en PS-MS

Depuis le début du mois de Mars, les élèves de petite et moyenne section sont plongés dans l’univers aquatique et découvrent avec joie la vie des poissons, des baleines, des marins et des bateaux.

A cette occasion, nous avons accueilli un joli poisson rouge qui a été nommé: Bubulle (parce qu’il fait des bulles).

Notre poisson rouge est l’objet de toutes les attentions et nous permet de comprendre le développement du vivant. Nous avons établi ensemble les règles liées à l’observation et à l’entretien de l’aquarium, pour que Bubulle soit le plus heureux parmi nous!

un début d’année tout en couleur!

Voici quelques images de notre projet de début d’année. Pour commencer notre travail sur les cinq sens, nous démarrons par la vue et plus particulièrement les couleurs.

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Avec les albums d’Elmer, nous avons appris à nommer les couleurs, et nous avons crée des mosaïques à la façon d’Elmer. Peinture aux doigts dans des cases (travail réalisés par les PS)

 

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Une fois que nous connaissions le nom des couleurs, nous avons découvert que certaines couleurs étaient capables de jouer les magiciennes!

Nous avons mis de l’encre colorée de part et d’autre d’une feuille blanche. Nous avons fait roulé dessus quelques billes…. et nous avons admiré les mélanges des couleurs

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Et puis nous avons aussi placé de l’encre colorée tout en haut d’une feuille blanche et avons laissé couler l’encre. Encore une fois, les couleurs se sont mélangées et nous ont montré de nouvelles couleurs.

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Nous avons également travaillé longuement sur l’album « Trois souris peintres » et nous avons nous aussi joué comme les petites souris, avec les couleurs

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Comme dans l’album, nous avons manipulé de petites souris blanches en plastique et nous les avons promené sur notre feuille blanche qui étaient tachée de couleur. En se déplaçant, les souris mélangent les couleurs et créent de nouvelles couleurs!

 

 

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Au retour des vacances, nous travaillerons cette fois sur un nouveau sens… le goût, encore de belles découvertes à venir!